Ciri Reka Bentuk Model Kurikulum Tyler: Satu Analisis Mendalam
Ralph Tyler, seorang tokoh terkemuka dalam bidang pendidikan, telah meninggalkan warisan yang abadi melalui Model Kurikulum Tyler. Model ini, yang diperkenalkan pada tahun 1949, masih relevan dan berpengaruh dalam reka bentuk kurikulum di seluruh dunia. Artikel ini akan meneliti ciri-ciri utama Model Kurikulum Tyler, menyoroti kekuatan dan kelemahannya, serta relevansinya dalam konteks pendidikan moden.
Model Kurikulum Tyler menekankan empat soalan asas yang perlu dijawab dalam proses reka bentuk kurikulum:
- Apakah tujuan pendidikan yang ingin dicapai oleh sekolah?
- Apakah pengalaman pembelajaran yang dapat menyediakan pencapaian tujuan ini?
- Bagaimanakah pengalaman pembelajaran ini dapat diorganisasikan dengan berkesan?
- Bagaimanakah kita dapat menentukan sama ada tujuan ini tercapai?
Soalan-soalan ini membentuk kerangka kerja yang sistematik dan logik untuk reka bentuk kurikulum. Mari kita telusuri setiap ciri ini dengan lebih mendalam.
1. Penentuan Objektif:
Langkah pertama dalam Model Tyler adalah penentuan objektif pendidikan. Objektif ini haruslah jelas, khusus, dan boleh diukur. Tyler menekankan bahawa objektif haruslah berdasarkan tiga sumber utama:
- Kajian Pelajar: Memahami keperluan, minat, dan kebolehan pelajar adalah penting dalam menentukan objektif yang relevan dan bermakna. Contohnya, jika kajian menunjukkan bahawa pelajar kurang mahir dalam kemahiran menyelesaikan masalah, maka objektif kurikulum haruslah merangkumi latihan dan aktiviti yang meningkatkan kemahiran ini.
- Kajian Masyarakat: Kurikulum haruslah relevan dengan keperluan dan tuntutan masyarakat. Ini bermakna objektif haruslah mencerminkan kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk berjaya dalam dunia sebenar. Contohnya, jika masyarakat tempatan bergantung kepada pertanian, maka objektif kurikulum mungkin merangkumi pengetahuan tentang teknik pertanian moden dan pengurusan sumber.
- Cadangan Pakar Mata Pelajaran: Pendapat pakar dalam bidang mata pelajaran yang relevan adalah penting untuk memastikan bahawa kurikulum adalah tepat dan terkini. Pakar boleh memberikan pandangan tentang konsep dan kemahiran penting yang perlu dimasukkan dalam kurikulum.
Penentuan objektif yang jelas dan berasaskan bukti adalah asas kepada reka bentuk kurikulum yang berkesan. Tanpa objektif yang jelas, sukar untuk menentukan pengalaman pembelajaran yang sesuai dan menilai keberkesanan kurikulum.
2. Pemilihan Pengalaman Pembelajaran:
Setelah objektif ditentukan, langkah seterusnya adalah memilih pengalaman pembelajaran yang akan membantu pelajar mencapai objektif tersebut. Pengalaman pembelajaran haruslah relevan, bermakna, dan melibatkan pelajar secara aktif. Tyler menekankan bahawa pengalaman pembelajaran haruslah pelbagai dan merangkumi aktiviti seperti membaca, menulis, membincangkan, menyelesaikan masalah, dan menjalankan eksperimen.
Pemilihan pengalaman pembelajaran juga haruslah mempertimbangkan prinsip-prinsip pembelajaran yang berkesan. Contohnya, pengalaman pembelajaran haruslah memberikan peluang untuk latihan dan maklum balas, serta menggalakkan pelajar untuk berfikir secara kritis dan kreatif.
3. Organisasi Pengalaman Pembelajaran:
Setelah pengalaman pembelajaran dipilih, langkah seterusnya adalah mengorganisasikannya dengan berkesan. Tyler mencadangkan bahawa pengalaman pembelajaran haruslah diorganisasikan mengikut prinsip-prinsip seperti kesinambungan, urutan, dan integrasi.
- Kesinambungan: Pengalaman pembelajaran haruslah dibina di atas pengetahuan dan kemahiran yang sedia ada. Ini bermakna kurikulum haruslah direka bentuk untuk memastikan bahawa pelajar mempunyai asas yang kukuh sebelum mereka maju ke konsep dan kemahiran yang lebih kompleks.
- Urutan: Pengalaman pembelajaran haruslah diorganisasikan dalam urutan logik yang membantu pelajar memahami hubungan antara konsep dan kemahiran yang berbeza. Ini bermakna kurikulum haruslah direka bentuk untuk memastikan bahawa pelajar mempelajari konsep dan kemahiran dalam urutan yang sesuai.
- Integrasi: Pengalaman pembelajaran haruslah diintegrasikan untuk membantu pelajar melihat hubungan antara mata pelajaran yang berbeza. Ini bermakna kurikulum haruslah direka bentuk untuk menggalakkan pelajar untuk menggunakan pengetahuan dan kemahiran mereka dari satu mata pelajaran ke mata pelajaran yang lain.
Organisasi pengalaman pembelajaran yang berkesan adalah penting untuk memastikan bahawa pelajar dapat belajar dengan cekap dan berkesan.
4. Penilaian:
Langkah terakhir dalam Model Tyler adalah penilaian. Penilaian adalah proses mengumpul dan menganalisis bukti untuk menentukan sama ada objektif kurikulum telah tercapai. Tyler menekankan bahawa penilaian haruslah berterusan dan formatif, serta sumatif.
- Penilaian Formatif: Penilaian formatif digunakan untuk memantau kemajuan pelajar dan memberikan maklum balas untuk membantu mereka meningkatkan pembelajaran mereka. Contohnya, guru boleh menggunakan kuiz, tugasan, dan perbincangan kelas untuk menilai pemahaman pelajar dan memberikan maklum balas yang membina.
- Penilaian Sumatif: Penilaian sumatif digunakan untuk menilai pencapaian pelajar pada akhir unit, kursus, atau program. Contohnya, guru boleh menggunakan peperiksaan, projek, dan persembahan untuk menilai pengetahuan dan kemahiran pelajar.
Penilaian yang berkesan adalah penting untuk memastikan bahawa kurikulum adalah berkesan dan bahawa pelajar mencapai objektif yang ditetapkan.
Kekuatan dan Kelemahan Model Kurikulum Tyler:
Model Kurikulum Tyler mempunyai beberapa kekuatan, termasuk:
- Sistematik dan Logik: Model ini menyediakan kerangka kerja yang sistematik dan logik untuk reka bentuk kurikulum.
- Fokus pada Objektif: Model ini menekankan kepentingan menentukan objektif yang jelas dan boleh diukur.
- Relevan: Model ini menekankan kepentingan kurikulum yang relevan dengan keperluan pelajar dan masyarakat.
Walau bagaimanapun, Model Tyler juga mempunyai beberapa kelemahan, termasuk:
- Linear: Model ini adalah linear dan mungkin tidak sesuai untuk semua konteks pendidikan.
- Terlalu Rasional: Model ini mungkin terlalu rasional dan tidak mengambil kira aspek-aspek emosi dan sosial pembelajaran.
- Memerlukan Sumber Daya: Model ini memerlukan sumber daya yang signifikan untuk dilaksanakan dengan berkesan.
Relevansi dalam Konteks Pendidikan Moden:
Walaupun Model Kurikulum Tyler telah diperkenalkan lebih daripada 70 tahun yang lalu, ia masih relevan dalam konteks pendidikan moden. Prinsip-prinsip asas model ini, seperti penentuan objektif yang jelas, pemilihan pengalaman pembelajaran yang relevan, dan penilaian yang berterusan, masih penting untuk reka bentuk kurikulum yang berkesan.
Dalam era digital ini, kurikulum perlu direka bentuk untuk mempersiapkan pelajar dengan kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk berjaya dalam dunia yang sentiasa berubah. Ini bermakna kurikulum haruslah fleksibel, adaptif, dan responsif terhadap keperluan pelajar dan masyarakat.
Salah satu aspek penting dalam reka bentuk kurikulum moden adalah visualisasi. Di sinilah jasa reka bentuk grafik dalam talian memainkan peranan penting. Dengan menggunakan grafik yang menarik dan informatif, kurikulum dapat menjadi lebih menarik dan mudah difahami oleh pelajar. Jasa reka bentuk grafik dalam talian dapat membantu dalam menciptakan infografik, ilustrasi, dan animasi yang memperjelas konsep-konsep yang kompleks dan meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan.
Selain itu, jasa reka bentuk grafik dalam talian juga dapat membantu dalam menciptakan materi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Dengan menggunakan elemen visual yang menarik, materi pembelajaran dapat menjadi lebih mudah diingat dan dipahami oleh pelajar. Ini sangat penting dalam era digital ini, di mana pelajar seringkali terpapar dengan berbagai macam informasi dan distraksi.
Testimoni "Seharijadi":
- "Saya sangat terkesan dengan profesionalisme dan kreativiti tim Seharijadi. Mereka berhasil menciptakan desain yang sesuai dengan visi dan misi perusahaan kami." - Ibu Ani, Pengusaha Batik
- "Seharijadi memberikan pelayanan yang cepat dan responsif. Mereka selalu siap membantu dan memberikan solusi terbaik untuk kebutuhan desain kami." - Bapak Budi, Manajer Pemasaran
- "Hasil desain dari Seharijadi sangat berkualitas dan memuaskan. Kami sangat merekomendasikan Seharijadi kepada siapa saja yang membutuhkan jasa desain grafis." - Ibu Citra, Pemilik Restoran
Ingin kurikulum anda lebih menarik dan efektif? Hubungi Seharijadi sekarang juga! Dapatkan penawaran menarik untuk jasa reka bentuk grafik dalam talian dan tingkatkan kualitas pembelajaran anda. Whatsapp 081222555598 untuk konsultasi gratis!